Educação e Surdez

GEAS Grupo de estudos de alunos da PPGL/UnB. O foco do GEAS é a congregação entre os estudos de linguagem, sociedade e ensino de língua portuguesa. O objetivo deste blog é divulgar os encontros do GEAS e manter um canal de comunicação entre os integrantes do grupo e os visitantes dos encontros. III GEAS - PROGRAMAÇÃO PRÉVIA Encontro do Grupo de Estudos Avançados de Sociolinguística 22 a 24 de setembro de 2010 Local: Auditório da Biblioteca Central da UnB - 1o subsolo - Campus Darcy Ribeiro Gratuito e aberto à comunidade DIA 22/09/2010 (QUARTA-FEIRA) 8h20 – 8h40 – ABERTURA Profa. Dra. Heloisa Salles (Coordenadora do PPGL/UnB) 8h40 – 10h – GRUPO TEMÁTICO 1 Coordenadora: Heloísa Salles (UnB) 8h40 – 9h – Bilinguismo dos surdos: contato linguístico e aquisição de português como L2 - Heloísa Salles (UnB) e Lílian Pires (UnB) 9h – 9h20 – O papel da escola na construção da identidade bilíngue dos surdos - Heloisa Salles (UnB) e Rosana Cipriano Jacinto (UnB) 9h20 – 9h40 – Sobre a relação...

A Gerência de Educação Especial/DEPPE/SGPIE/SEEDF, CAS e APADA/DF promovem o Seminário de Educação de Surdos: desafios e perspectivas. A Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, por meio de sua Gerência de Educação Especial, do Centro de Atendimento ao Surdo – CAS e a Associação de Pais e Amigos dos Deficientes Auditivos – APADA realizarão o “Seminário de Educação de Surdos: desafios e perspectivas”, no auditório da UPIS (712/912 Sul), nos dias 19/08, 16/09, 21/10 e 18/11, nos turnos matutino e vespertino. O objetivo deste evento é a discussão das práticas atuais da educação de estudantes surdos/deficientes auditivos entre professores, pesquisadores e especialistas das áreas de Lingüística, Educação e Psicologia a fim de que sejam abordadas as experiências de sucesso, as problemáticas e as perspectivas para a melhoria na qualidade deste atendimento educacional especializado. Participarão deste evento os professores desta Secretaria de Estado de Educação que atuam no atendi...

VII COLÓQUIO NACIONAL DE METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA(VII CMELP) Local: Campus de Pau dos Ferros da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), nos dias 11, 12 e 13 de agosto de 2010 Haverá uma comunicação sobre Educação de Surdos, em um dos GT's. Para maiores informações, favor entrar em contato nos endereços ou telefones abaixo: E-mail: viicmelp@yahoo.com.br Blog: http://viicmelp.blogspot.com/ Twitter: http://twitter.com/viicmelp Orkut: http://www.orkut.com.br/- Acessar Comunidade: VII CMELP no CAMEAM/UERN Telefone(s): (84) 3351.2560 ou 2275 – FAX (84) 3351.3909

X CONGRESO LATINOAMERICANO Y V NACIONAL DE EDUCACIÓN BILINGÜE PARA PERSONAS SORDAS Fecha : 30 de septiembre 1 y 2 de octubre de 2010 Lugar : Santiago de Chile Objetivos: Promover el intercambio de experiencias educativas actualizadas y de la investigación, en el campo de la Educación Bilingüe y Cultura de las Personas Sordas.

Adriana Cristina Chan-Vianna (UnB) Rosana Cipriano Jacinto (UnB) Heloisa Maria Moreira Lima Salles (UnB) O estudo investiga a situação lingüística dos surdos, tendo como hipótese de trabalho o bilingüismo cognitivo e social, e como fundamento para a constituição do objeto empírico a utilização de indicadores sócio-educacionais no âmbito da educação formal. Serão considerados instrumentos de avaliação obtidos em programa de capacitação de professores da Educação Básica. Propõe-se que a avaliação das ações dessas capacitações evidencia a necessidade de se construir o conhecimento por meio de ações conjuntas, em que a prática pedagógica incorpora a contribuição da pesquisa científica, criando por seu turno as condições para que sejam testadas as hipóteses e avaliados os resultados. Considerando a perspectiva dos professores engajados no referido programa, que atuam em diferentes estados da federação, identificam-se demandas e perfis que compõem o cenário da educação de surdos em nosso Paí...

Rosana Cipriano Jacinto (UnB) Celeste Azulay Kelman (UnB) Heloisa Maria Moreira Lima Salles (UnB) A formação de professores para o ensino de língua portuguesa como L2 para surdos, voltada para a educação bilíngüe no âmbito da educação formal apresenta muitas dificuldades referentes às práticas pedagógicas, suas concepções sobre a educação deste aluno e o que pensam sobre os mesmos, considerando sua condição lingüística. No âmbito de programa de capacitação de professores de surdos, realizado pela UnB, em parceria com a APADA/DF, com apoio da SEESP/ MEC e de Secretarias Estaduais de Educação, nas diferentes unidades da federação, desenvolveu-se estudo no sentido de elaborar diagnóstico da situação vivenciada por esses profissionais. Foram aplicados questionários aos participantes do programa, a serem examinados por metodologia qualitativa de análise, com vistas a fornecer subsídios à pesquisa na área educacional e de lingüística. O presente estudo aborda um recorte dessa pesquisa maior ...

Esta obra, resultado do trabalho de pesquisadores renomados, trata da complexa situação lingüística e educacional de bilingüismo da pessoa surda. Para isso, discute problemas relacionados à transcrição das línguas de sinais (em busca de padronização); apresenta, de modo elucidativo as várias questões envolvidas na elaboração dos dicionários bilíngües e semi-bilíngües; analisa questões atinentes a propriedades morfossintáticas da interlíngua de surdos aprendizes de português (escrito), bem como o uso de ferramentas educacionais no desenvolvimento de conceitos científicos no processo de aquisição dessa segunda língua. A discussão acerca da lexicografia mostra as contribuições que os dicionários podem dar aos surdos-aprendizes de português escrito, bem como aos ouvintes-aprendizes de Libras, revelando, ainda, os avanços significativos proporcionados pela informática na representação das línguas de sinais. Aprofundando a compreensão do tema, a obra ressalta a importância da educação ling...

Esta publicação tem como objetivo apoiar e incentivar a formação de professores de língua portuguesa da Educação Básica, oferecendo subsídios para o ensino de língua portuguesa como segunda língua para surdos. A versão eletrônica destes livros está disponível no site MEC em formato TXT e PDF.